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Fêtes de saison
La pédagogie Waldorf repose sur les rythmes naturels, comme celui des saisons qui ponctuent le temps et rythment l’année en apportant une qualité, un état d’être à chaque passage qui fait écho aux rythmes intérieurs de chacun. Ces fêtes trouvent leurs origines et leur signification dans différents rituels millénaires vécus par des civilisations et des peuples de partout dans le monde. À l’École Imagine, la célébration de ces fêtes ne s’inscrit pas dans la pratique d’une religion, mais s’inscrit plutôt dans une perspective universelle qui laisse place à l’intériorité.
En complément, certaines activités organisées par et pour l’école ont une perspective éminemment sociale. Ces événements échelonnés sur toute l’année sont mis en place pour construire, renforcer et promouvoir les liens vitaux qui sous-tendent et tiennent la vie de l’école. Certains événements sont destinés directement à la communauté de l’école (familles, employés et bénévoles) comme par exemple les réunions de classe, les présentations de Noël et de fin d’année, la cérémonie des Roses, Assemblée générale, etc. Tandis que d’autres sont plutôt destinés à créer des ponts avec les communautés environnantes (Val-David et au-delà) comme par exemple les portes ouvertes, le Marché de Noël, la fête champêtre, les événements de levée de fond, etc.
Fête de la rentrée
Cérémonie des roses
La rentrée est une période de transition importante pour tout le monde. Ce jour-là, une assemblée d'ouverture avec mot d’accueil, présentation de l’équipe école et chants est organisée pour tous les élèves de l’école et leurs parents. Une cérémonie des roses a aussi lieu pour marquer le passage des élèves de la 1re qui débutent leur parcours dans la grande école.
Fête du courage
Michaélie
À la fin septembre, au moment où la nature commence à faner, l’être humain doit avoir le courage de persévérer sur son chemin, à maintenir son équilibre. En remerciant la nature pour ses fruits qu’elle nous partage en abondance, nous cultivons l’émerveillement, la vénération et la gratitude.
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Fête des lanternes
Saint-Martin
À l’image de Saint-Martin qui a coupé son manteau pour en recouvrir un mendiant grelottant, nous imprégnons nos gestes de don de soi, de bonté et d’humilité. Cette fête se célèbre à la noirceur par un défilé aux lanternes accompagné de chants et se termine par un repas communautaire autour du feu.
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Jardin de lumières
Spirale de l'avent
Avent est issu du latin « adventus » qui signifie arrivée, avènement. La période qui précède l'avent est un moment d'attente et de préparation à Noël. La spirale de l'avent est un évènement célébré à l'école, environ 4 semaines avant Noël. Ce moment nous apprend à apprécier et à nous émerveiller dans le recueillement, la paix et la sérénité.
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Saint-Nicolas
Il connaît bien les enfants. Comme ils ont un bon cœur, il leur apporte des gâteries qu’il dépose dans leur soulier. Il voit tout et connaît les bonnes actions ainsi que les faiblesses ou petits défauts qu’ils pourraient améliorer. Les enfants apercevront-ils Saint-Nicolas leur rendre visite ?
Marché de Noël
C’est une préparation à célébrer Noël, cette grande fête de la lumière qui contient l'Espérance et nous ouvre à l'Amour, la générosité, la paix et la joie. Le Marché de Noël vise à faire connaître la pédagogie Waldorf à l’ensemble de la population, à faire vivre des activités magiques aux enfants et à offrir la possibilité aux gens de procéder à leurs achats du temps des Fêtes en encourageant les artisans de la région tout en étant une activité de levée de fonds pour l’école.
Carnaval
Mardi gras
Autrefois c’était une journée d’abondance, de réjouissances et de gourmandises précédant le Carême, période de privation, d’abstinence et de purification pour se préparer à recevoir dignement l’évènement pascal. Nous le soulignerons en nous costumant, en participant à des jeux organisés, en faisant la mascarade, des danses et surtout en mangeant les fameuses crêpes du Mardi Gras !
Fête Champêtre
Généralement au début de juin, la fête champêtre est une journée de festivités à l’extérieur, au cœur de la communauté, pour célébrer les merveilles du printemps, qui honore la lumière, la renaissance et la luxuriance de la nature. Farandole d’activités, de chants, de danse, de musique, de bonne nourriture pour le plaisir des petits comme des grands !
Graduation
En juin, nous soulignons la graduation de nos élèves de 8e année (secondaire 2) qui quittent pour d'autres horizons.
Certains ont été avec nous depuis leur jardin d'enfant.
Ressources
Sites web :
Livres :
Boutiques de jeux et de livres Waldorf au Québec :
Parentalité :
Protecteur national des élèves
Le Protecteur national de l'élève, agissant en tant qu'ombudsman de l'éducation au Québec, est une ressource autonome et externe au système éducatif. Il est chargé de garantir le respect des droits des élèves et des parents dans les établissements d'enseignement publics et privés. Cette entité supervise la procédure de traitement des plaintes et des signalements dans tout le milieu scolaire québécois par le soutien de protecteurs régionaux, contribuant ainsi à l'amélioration continue des services éducatifs.
Si vous ou votre enfant ressentez de l’insatisfaction par rapport aux services offerts par l’école Imagine, il est possible de déposer une plainte en suivant le protocole qui suit.
Porter plainte en cas d’insatisfaction envers un service scolaire
Responsable des plaintes pour l’école Imagine (RTP) : Joanna Desseaux, 819-322-7786, courriel: admin@ecoleimagine.org
Formulaire une plainte au Responsable du traitement des plaintes (RTP) : en Français, en Anglais
Protectrice régionale de l’élève (PRE) de notre région : Esthel Née, 1-833-420-5233, courriel : esthel.nee@pne.gouv.qc.ca
Formulaire une plainte au Protecteur régional de l’élève (PRE) : en Français, en Anglais
Politique de confidentialité
1. Interdiction de la Collusion
La Loi 25 interdit strictement la collusion, qui consiste en des ententes secrètes entre des entreprises pour fausser la concurrence lors des appels d’offres publics. Les entreprises qui enfreignent cette interdiction sont passibles de sanctions sévères.
2. Transparence et Éthique
Les entreprises soumissionnaires doivent respecter des normes strictes en matière de transparence et d’éthique, ce qui inclut la déclaration de conflits d’intérêts, la divulgation de contributions politiques, et la mise en place de politiques anti-corruption.
3. Responsabilité Personnelle
La Loi 25 établit une responsabilité personnelle pour les actes illégaux commis dans le cadre des contrats publics. Cela signifie que les individus, en plus des entreprises, peuvent être tenus responsables en cas de non-respect de la loi.
Notre Engagement
À l’École Imagine, nous nous engageons à respecter la Loi 25 et à la promouvoir au sein de notre communauté éducative. Nous encourageons nos enseignants et notre personnel à comprendre cette loi, à agir conformément à ses principes et à promouvoir l’intégrité dans tous les aspects de la vie.
Ressources
La Loi 25 est un élément crucial de notre engagement envers l’intégrité, l’éthique et la transparence. Nous vous invitons à explorer davantage cette loi et à contribuer à son respect pour le bien de notre société et de notre école.
N’hésitez pas à contacter Mme Joanna Desseaux à admin@ecoleimagine.org si vous avez des questions ou si vous souhaitez en savoir plus sur la Loi 25 et son application à l’École Imagine.